视频简介
主人公何青从恋爱到结婚，成为母亲后离婚，单身后却成为第三者，因为子女、感情等诸多因素又欲与前夫复婚，在与老板共赴厦门的途中，却发生了意想不到的事..... 经过一连串的事件，女主又会有怎样不为人知的爱恨纠纷呢？《能不离，最好还是别离》是一部以真人真事为背景，关照婚姻、家庭、情感的正剧。以男女主人公的恋爱、结婚、离婚、独身生活为主要情节，以两人分手后另外卷入的两个家庭为主线，构成了当下都市情感生活的多种姿态。让人们看到该剧时能对照自己的生活，并有所触动，反思自己的婚姻、家庭、爱情等。告诫人们成立家庭当慎重，要好好珍惜每一个家庭。向当下纷繁复杂的社会，传达出捍卫家庭的主题。。弗雷德里克·怀斯曼生于1930年，在耶鲁大学获得法律学位，然后在巴黎做开业律师，以后又回到美国的大学教授法律。1967年放弃律师行当、开始拍摄了第一部纪录片《提提卡蠢事》(Titicul Follies)后，至今三十三年来，拍摄制作有三十余部纪录片，被尊称为美国60年代"直接电影”运动的主要人物。怀斯曼的作品总体风格是以美国的各种机构为题，沿着"用镜头解剖各种机构与人的方式并展示20世纪下半叶的美国综观”的纪录方式、"一条道走下去”。 怀斯曼从出生到现在，一直住在美国波士顿。。这部影片可以说是改编自卢梭写于十八世纪的教育名著《爱弥儿》的电视版。卢梭以一部有关一个叫爱弥儿的儿童的完美教育的小说，来抒发他在教育方面的理念。影片本身则包含两个角色(分别由让-皮埃尔·莱奥及朱莉叶·贝尔托扮演)在暗黑的电视摄影棚内进行的一系列对话。虽然表面看来，这部影片与卢梭的《爱弥儿》似乎没有什么关联，但事实上，它非常接近《爱弥儿》一书的精神，只不过它是以现代手法（卢梭是以小说，戈达尔是以电视节目)来阐述教育的问题。 对戈达尔以及影片中的两个角色而言，教育的根本问题在于能够对日常生活中时刻都在冲击我们的声音和影像提供某些理解。这样的理解必须建立在掌握声音和影像之间关系的基础上，因为除非我们有这样的掌握，否则，套用该片中的对白来说，我们将没办法真正了解、没办法真正制作电视或电影。我们所能做的，只是不断地重复某些声音和影像——由于我们不值这一套语言，...。